วิทยาการการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (Learning Management in the Learning Area of Occupations)
จิตวิทยาการเรียนการสอน ทฤษฎีการเรียนรู้ ทฤษฎีการสอน ระบบการเรียนการสอน การเรียน
แบบเรียนรวม รอบรู้ด้านเนื้อหาและวิธีการสอนแบบต่าง ๆ การเลือกใช้รูปแบบการสอน วิธีสอน และเทคนิคการสอนที่หลากหลายให้เหมาะสมกับสถานการณ์และธรรมชาติของวิชาการงานอาชีพ การจัดการเรียนรู้ เพื่อสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและเหมาะสมกับวัยเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายสูงสุดของการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลและการพัฒนาตนอย่างต่อเนื่อง การออกแบบการเรียนรู้ และการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ทักษะที่จำเป็นในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยออกแบบเนื้อหาและวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐาน เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาสาระ พัฒนาทักษะ เจตคติและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ด้วยวิธีสอนที่หลากหลายเหมาะสมกับวิชาการงานอาชีพ รวมถึงส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูง การใช้และผลิตสื่อการเรียนรู้และนวัตกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
การงานอาชีพ การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ในสถานศึกษา การปฏิบัติการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การนำผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนการสอน การแนะนำช่วยเหลือ
ผู้เรียน และการบริหารจัดการชั้นเรียนสำหรับจัดการเรียนการสอนการงานอาชีพ
ผลลัพธ์การเรียนรู้
- เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับจิตวิทยาการเรียนรู้ ทฤษฎีการเรียนรู้ ทฤษฎีการสอน ระบบการเรียนการสอน การจัดการเรียนรู้แบบต่าง ๆ และการจัดการเรียนรู้เพื่อสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและเหมาะสมกับวัย
- เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกใช้รูปแบบการสอน วิธีการสอน และเทคนิค
การสอน ที่หลากหลายให้เหมาะสมกับสถานการณ์และธรรมชาติของวิชาการงานอาชีพ - เพื่อให้สามารถออกแบบการเรียนรู้ และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะในศตวรรษที่ 21 - เพื่อให้มีทักษะที่จำเป็นในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
- เพื่อให้สามารถผลิตและเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ และนวัตกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ได้
เหมาะสมกับเนื้อหากลุ่มสาระวิชาการงานอาชีพ - เพื่อให้สามารถวัดและประเมินผลการเรียนรู้ และสามารถนำผลการประเมินไปพัฒนาการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
- เพื่อให้สามารถแนะนำผู้เรียนและบริหารจัดการชั้นเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพได้อย่างเหมาะสม
รายชื่อหน่วยการสอน
หน่วยที่ 1 ทฤษฎีการเรียนรู้กับการเรียนการสอน
หน่วยที่ 2 แนวคิดและรูปแบบเกี่ยวกับการสอน
หน่วยที่ 3 ระบบการเรียนการสอน
หน่วยที่ 4 การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
หน่วยที่ 5 การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
หน่วยที่ 6 การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้
หน่วยที่ 7 ทักษะการสอน
หน่วยที 8 การบริหารจัดการชั้นเรียน
หน่วยที่ 9 การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนามโนมติ
หน่วยที่ 10 การสอนเพื่อพัฒนาการคิด
หน่วยที่ 11 การจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการทำงานของสมอง
หน่วยที่ 12 การสอนเพื่อพัฒนาทักษะปฏิบัติ
หน่วยที่ 13 การสอนเพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
หน่วยที่ 14 การสอนแบบบูรณาการ
หน่วยที่ 15 การจัดการเรียนรู้เพื่อสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน
