หนังสือเรื่อง การเขียนตำราและหนังสือระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพ มี “ความรู้” และ “ความรัก” เป็นฐานในการเขียน หลอมรวมและตกผลึกสู่การสร้างสรรค์ผลงานเรื่องนี้ที่มีกลุ่มเป้าหมายหลัก คืออาจารย์สถาบันอุดมศึกษา นักวิชาการ และนักวิชาชีพ ผู้สนใจเขียนผลงานทางวิชาการประเภทตำราและหนังสือ
ความรู้ จากการบ่มเพาะสั่งสมผ่านการศึกษาอบรมทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ความใฝ่รู้ การแสวงหาความรู้และการเรียนรู้ด้วยตนเองจากการอ่านผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพ และประสบการณ์ตรงจากการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติ การเรียนรู้ด้วยการวิจัย การเรียนรู้ตลอดชีวิต และยึดถือปฏิบัติตนตามหลัก หัวใจนักปราชญ์ ประกอบด้วย “สุ จิ ปุ ลิ” (การฟัง การคิด การถาม และการเขียน) อันหล่อหลอมสร้างมงคลชีวิตและเป็นทานแห่งความสำเร็จแห่งตน
ความรัก รักการอ่าน การเขียน การเรียนรู้ การวิจัย การมุ่งมั่นสร้างสรรค์ผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพ การถ่ายทอด การแบ่งปันความรู้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผ่านการเป็นผู้ทรงคุณวุฒิและวิทยากรทั้งในระดับชาติและนานาชาติ ด้วยความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะเห็นความสำเร็จของนักวิชาการผู้มุ่งมั่นเขียนตำราและหนังสือ สร้างคน สร้างชาติด้วยความสุจริตทางวิชาการ
สาระของหนังสือเล่มนี้แบ่งออกเป็น 10 บท ประกอบด้วย ความรู้เกี่ยวกับตำราและหนังสือ การค้นคว้าเพื่อการเขียนตำราและหนังสือ การตั้งชื่อเรื่อง การกำหนดมโนทัศน์ เค้าโครงตำราและหนังสือ การเขียนและการนำเสนอเนื้อหาตำราและหนังสือ กรณีศึกษาการตั้งชื่อเรื่อง การกำหนดมโนทัศน์และเค้าโครง และการเขียนเนื้อหาตำราและหนังสือ การอ้างอิงตำราและหนังสือ การเตรียมต้นฉบับเพื่อการจัดพิมพ์ตำราและหนังสือ การประเมินคุณภาพตำราและหนังสือ การส่งเสริมการเขียนตำราและหนังสือ และการเขียนตำราและหนังสือในระบบนิเวศการเรียนรู้ใหม่ ในการเขียนเนื้อหาได้สอดแทรกประสบการณ์ตัวอย่าง กรณีศึกษา รวมทั้งผลงานวิจัยของผู้เขียนและงานวิจัยในประเด็นที่เกี่ยวข้องเพื่อให้มีความนุ่มลึกทางวิชาการและกระตุ้นให้ผู้อ่านเกิดความคิดและศึกษาค้นคว้าต่อเนื่องในส่วนการเขียนอ้างอิงใช้รูปแบบของ APA ฉบับภาษาอังกฤษ พิมพ์ครั้งที่ 7 ส่วนเอกสารภาษาไทยบางประเภทที่เป็นลักษณะเฉพาะได้ปรับและอิงตามแนวทางที่นิยมใช้
เนื้อหาแบ่งเป็น 10 บท ประกอบไปด้วย
บทที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับตำราและหนังสือ
บทที่ 2 การค้นคว้าเพื่อการเขียนตำราและหนังสือ
บทที่ 3 การตั้งชื่อเรื่อง การกำหนดมโนทัศน์ และเค้าโครงตำราและหนังสือ
บทที่ 4 การเขียนและการนำเสนอเนื้อหาตำราและหนังสือ
บทที่ 5 กรณีศึกษาการตั้งชื่อเรื่อง การกำหนดมโนทัศน์และเค้าโครง และการเขียนเนื้อหาตำราและหนังสือ
บทที่ 6 การอ้างอิงในตำราและหนังสือ
บทที่ 7 การเตรียมต้นฉบับเพื่อการจัดพิมพ์ตำราและหนังสือ
บทที่ 8 การประเมินคุณภาพตำราและหนังสือ
บทที่ 9 การส่งเสริมการเขียนตำราและหนังสือ
บทที่ 10 การเขียนตำราและหนังสือในระบบนิเวศการเรียนรู้ใหม่
